Taiteen perusopetus on keskeinen keino taata kaikille lapsille ja nuorille mahdollisuus tutustua kulttuuriin ja taiteeseen. Tällä hetkellä osallistuminen taiteen perusopetukseen on kuitenkin monin paikoin perheiden maksukyvystä riippuvaista. Tämä ei ole yhdenvertaista eikä vastaa lapsen oikeuksien sopimuksen ja perusopetuslain tavoitteita. Siksi ehdotan, että taiteen perusopetuksen tulisi olla Hyvinkäällä kaikille lapsille tarjottava maksuton osa opetusta esi- ja alkuopetuksen ajan, jotta jokaisella lapsella olisi mahdollisuus kehittää luovuuttaan ja kulttuurista osaamistaan varhaisessa vaiheessa taidekasvattajan johdolla.

Harrastamisen Suomen malli taas on osoittautunut arvokkaaksi ja tehokkaaksi tavaksi edistää lasten ja nuorten tasa-arvoista harrastamista koulupäivän yhteydessä. Malliin kuuluvat maksuttomat, lasten ja nuorten toiveisiin perustuvat harratukset tavoittavat hyvin niitä lapsia ja nuoria, joiden elämässä ei muuten vakituista harrastusta ole. Tätä mallia tulisi vahvistaa ja kehittää niin, että kulttuuriharrastukset olisivat keskeinen osa Harrastamisen Suomen mallin tarjontaa kaikkien Hyvinkään koulujen yhteydessä. Tämä vaatisi Hyvinkäältä lisäpanostuksia, sillä mallin valtakunnallinen rahoitustaso on liian pieni verrattuna siihen potentiaaliin, joka mallilla hyvinvoinnin ja osallisuuden edistäjänä on. Jokaisella lapsella tulisi olla mahdollisuus osallistua esimerkiksi kuvataiteeseen, musiikkiin, teatteriin tai tanssiin koulupäivän yhteydessä. Tällöin kulttuuriharrastaminen ei olisi sidottu perheen taloudelliseen tilanteeseen tai kilpistyisi muihin harrastamisen esteisiin.

Tutkimus toisensa jälkeen osoittaa, että kulttuuriharrastaminen tukee lasten hyvinvointia, oppimista ja sosiaalisia taitoja. Sen vaikutukset näkyvät myös laajemmin yhteiskunnassa luovuutena, osallisuutena ja kulttuurisen pääoman vahvistumisena. Siksi kulttuurikasvatus ja -harrastaminen eivät saa jäädä koulutuksen ja hyvinvointityön marginaaliin, vaan niiden tulee olla olennainen osa lasten ja nuorten kasvua ja kehitystä. Edellä mainitut ehdotukset lisäisivät myös alueen elinvoimaa tuomalla taiteen alan ammattilaisille ja koulutetuille taidekasvattajille lisää työmahdollisuuksia.

Kunnilla ja kaupungeilla on keskeinen rooli kulttuurikasvatuksen ja -harrastamisen edistämisessä. Nyt on aika tehdä rohkeita päätöksiä Hyvinkäällä, jotta jokainen lapsi ja nuori saa kulttuurista leikkaamisen sijaan kokea osallisuutta taiteen ja kulttuurin tuomasta ilosta ja merkityksellisyydestä.